O ensino da psicanálise[1] Romildo do Rêgo Barros (AME, EBP/AMP) Qual a singularidade, a função, a origem e o valor do ensino em psicanálise? Essa discussão tem uma intenção antes de tudo política. A partir do encontro com a frase “o que a psicanálise nos ensina, como ensiná-lo?”[2], a primeira coisa que chama a atenção…
Trombada Valéria Ferranti (EBP/AMP) A pergunta/provocação a mim endereçada pela comissão editorial da Correio Express deu milhões de voltas em minha cabeça… “como foi seu encontro com o impossível de ensinar?”. Voltas em torno da mesma resposta: a todo momento!!! Abri mão da Universidade e do que se desenhava como uma possível carreira acadêmica à…
Cinco vezes o impossível Tatiane Grova Prado (EBP/AMP) Encontrei, por acaso, cinco vezes a frase “não estou entendendo nada” falada em diferentes âmbitos do Instituto de Clínica Psicanalítica do Rio de Janeiro no semestre passado. A relação entre psicanálise e entendimento é permeada por nãos: ela não se submete a ele, não se sustenta a…
O impossível de ensinar Renato Carlos Vieira (EBP/AMP) A orientação Lacaniana parte do princípio de que o discurso analítico exclui a dominação, logo, ele nada ensina porque não tem nada de universal. O que não exclui a questão formulada por Lacan: como fazer para ensinar o que não se ensina? Para Freud, uma dificuldade no…
Desencontro fecundo Nohemí Brown (EBP/AMP) Nada nos prepara para o encontro com a psicanálise. Sempre há uma escolha. O encontro com a psicanálise, especialmente, com os textos de Lacan, sempre tem algo de fora de lugar, fora do tempo, fora do sentido. Esse foi o desconcerto desde meu primeiro encontro com um pequeno texto de…
Um encontro com o impossível de ensinar Elisa Alvarenga (AME – EBP/AMP) Meu primeiro encontro com o impossível de ensinar foi, no início da minha prática como psiquiatra, o encontro com aquilo que eu só podia aprender caso a caso, em supervisão com um analista de orientação lacaniana. Mesmo assim, foi preciso uma análise para…
Um encontro com o impossível de ensinar Claudia Formiga (EBP/AMP) A formação que vale começa sempre depois Jacques-Alain Miller Para Lacan, o real é o impossível. E o real, como sabemos, tem muitas formas de se manifestar na Escola. Para responder a essa pergunta, diria que o meu encontro com um “impossível de ensinar” se…
O impossível de ensinar Analícea Calmon (EBP/AMP) O enunciado de J.-A. Miller: “o efeito de formação deve ser abordado pelo avesso, isto é, pelo viés do que não pode ser ensinado”[1], me fez recordar uma experiência que aconteceu há muitos anos, quando uma mulher foi ao meu consultório, buscando atendimento para o filho de 9…