Por Patrícia Badari “Saber onde está a Escola, localizar sua posição, não se deduz de uma prática contemplativa, não consiste em observar feitos objetivos.”[1] Angústia, irrealidade, afetos. Infamiliar, escolhas. Rupturas, peste. Corpos, objeto a, presença do analista. Miquel Bassols, Ruth H. P. Cohen, Mônica Hage. Escola, EBP, AMP. A Humanidade! Miquel Bassols em seu texto…
Por Miquel Bassols (ELP-AMP) Uma pessoa me dizia esses dias: “É como se você despertasse de um pesadelo e percebesse que o pesadelo continua na realidade. E você segue sentindo a mesma angústia”. E outra ainda: “Tenho uma sensação estranha de irrealidade, de estar vivendo num filme, porém, sem poder ler os créditos. Por muito…
Por Ruth Helena Pinto Cohen O sujeito do tecnopatriarcado neoliberal que a Covid-19 fabrica não tem pele, é intocável, não tem mãos. Não troca bens físicos, nem toca moedas, paga com cartão de crédito. Não tem lábios, não tem língua. Não fala diretamente, deixa uma mensagem de voz. Não se reúne nem se coletiviza. É…
Por Mônica Hage A escrita deste texto é movida pela experiência de um sujeito analisante que, de repente, se viu diante de um acontecimento. A análise se dá à distância, como costumamos falar, quando não nos analisamos na mesma cidade em que moramos. Neste caso, ela acontece em outro estado. Estávamos às vésperas do encontro,…